MATHEMATICS

Rabu, 29 Februari 2012

Dicap 'Guru Edan', Juli Eko Sarwono Justru Sabet penghargaan


Raut ceria selalu tampak pada wajah Juli Eko Sarwono (49), guru matematika SMP Negeri 19 Kabupaten Purworejo. Dengan sabar, ia berpindah dari meja kelompok satu ke kelompok lainnya. Sembari melempar dadu terbuat dari kertas, ia dengan sabar meminta muridnya melakukan uji statistik peluang munculnya angka. Dimeja lain, ia meminta murid perempuannya mempresentasikan rumus volume kerucut dengan caping kertas bekas sebagai modelnya.

Biasanya, pelajaran matematika merupakan momok bagi pelajar. Hingga sekarang, mungkin masih ada sebagian pelajar yang masih merasa dipusingkan dengan angka dan rumus. Bergelut dengan kalkulator hingga sempoa, serta menghitung berbagai fungsi dan persamaan.

Namun tidak bagi kelas yang diampu Juli Eko Sarwono. Wajah riang, penuh semangat dan serasa tanpa beban tampak pada raut murid-muridnya. "Saya mencoba membuat matematika menjadi menyenangkan, jika murid sudah suka, transfer ilmu akan mudah," ujarnya kepada KRjogja.com, sekolahnya, Selasa (31/1).

Model yang digunakan Juli sebenarnya sederhana. Ia mencoba merubah paradigma pelajaran matematika yang tidak lepas dari angka dengan memasukkan alat peraga. "Saya menyebut cara ini metode kontekstual, apa adanya," paparnya. Lanjutnya, metode tersebut terbilang jitu untuk diterapkan pada anak usia SMP. Lanjutnya, pelajar mampu mengimajinasikan rumus-rumus yang ada dalam buku dengan menerapkan langsung pada berbagai alat peraga.

Sebelum menerapkan metode tersebut, ia mengaku otoriter dalam mengajar. Selain itu, semua harus kaku diterapkan berdasarkan buku pelajaran yang digunakan. Namun, jelang kenaikan kelas, murid mengecap Juli sebagai guru galak dan mereka merasa tidak nyaman selama belajar. "Target nilai matematika terpenuhi, disisi lain, murid menganggap saya galak, mereka jadi tidak nyaman. Itu yang membuat saya berpikir untuk merubah cara mengajar siswa," katanya.

Bahkan, guru yang hanya lulusan Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Pertama (PGSLP) tahun 1986 itu mengaku kerap memasukkan sepeda motornya ke dalam kelas sebagai media belajar siswa. Sepeda motor itu, ia jadikan contoh ketika Juli mengajarkan tentang lingkaran dan benda tabung. "Mereka praktik sendiri, mengukur sepeda motor saya, dan akhirnya menerapkan rumus matematika untuk menghitung," ucapnya.

Mengajar dengan cara seperti Juli bukan tanpa tantangan. Saat mengawali metode itu beberapa tahun silam, rekan sekerja melayangkan protes. Setiap kali usai mengajarkan matematika, ia meminta murid menempelkan hasil perhitungan berbagai rumus di tembok kelas. Selain itu, alat peraga juga dianggap bikin sumpek dan mengotori ruang kelas. Ia juga pernah dianggap sebagai guru 'edan' lantaran cara mengajar yang dinilai aneh.

Namun, setelah metodenya berhasil mencetak nilai bagus dan kenyamanan dalam belajar, ia justru didukung teman sekerjanya. Bahkan, sekolah meminjaminya satu kelas khusus untuk laboratorium matematika. "Kelas ini khusus matematika, jadi seperti laboratorium namun sederhana. Setiap pelajaran matematika untuk kelas sembilan, diajarkan di kelas khusus ini," paparnya.

Keberhasilan cara mengajar Juli juga membuatnya menjadi pembicara pada sejumlah seminar nasional bertema pendidikan di sejumlah tempat dan stasiun televisi. Ia tidak mempersoalkan dirinya tidak pernah lulus sebagai sarjana. Ia juga mengaku tidak masalah jika belum lolos uji sertifikasi. Juli merasa cukup dengan penghasilannya sebagai guru dan berwiraswasta. Sepulang mengajar di SMP 19 Purworejo, ia berjualan bakso keliling di lingkungan rumahnya di Desa Jogonegoro Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang. "Lumayan, dapat tambahan penghasilan sedikitnya Rp 70 ribu setiap hari," ujarnya.

Dicap 'edan' ternyata tidak membuat Juli Eko Sarwono minder. Justru hal itu makin terlecut semangatnya untuk terus maju menjadi yang terbaik. Bahkan, karena kiprahnya, Juli mendapat penghargaan sebagai 'Good Practices' di bidang pendidikan oleh lembaga donatur asing Decentralized Basic Education 3 (DBE 3) - USAID.

Kepala SMPN 19 Purworejo Daryanto SPd menambahkan, sekolah mendukung metode pembelajaran yang diterapkan Juli Eko Sarwono karena terbukti bisa mengangkat nilai siswa. Nilai rata-rata sudah naik dari 5,4 menjadi lebih dari 7,5 untuk mata pelajaran matematika. "Kami dukung penuh, selain kebijakan juga dengan membangun laboratorium khusus matematika," ungkapnya. (Jas)

Sumber : krjogya.com

February 29, 2012









Special MAA eBook Store Offer!


              
A Mathematician Comes of Age
by Steven G. Krantz

Beautiful Mathematics
by Martin Erickson

Don't miss these new books in the MAA eBooks Store and save 10% on your entire order by using our coupon code.

Selasa, 28 Februari 2012

ടാക്സ് കണക്കുകൂട്ടുമ്പോള്‍ പേ റിവിഷന്‍ അരിയര്‍ മുഴുവനും കൂട്ടേണ്ടെന്നോ?

“ന്റെ ദാക്ഷായണിട്ടീച്ചറേ.......... ഇങ്ങനൊരു കൊലച്ചതി എന്നോട് ചെയ്യാന്‍ പാടുണ്ടോ..? ആകെ കയ്യീ കിട്ടിയ കാശ് വട്ടച്ചെലവിന് മുട്ട്ണില്ല്യ, അപ്പോഴാ ടാക്സ്ന്ന് പറഞ്ഞ് രൂപ 9200 ഈ മാസം ശമ്പളത്തീന്ന് പിടിക്കൂത്രേ. സംഗതി അരിയറ്ന്ന് പറഞ്ഞിട്ട് രൂപ 55000 പോന്നിട്ടുണ്ട്. എന്താ കാര്യം ..!! പത്ത് പൈസ കയ്യില്‍ കിട്ടീട്ടില്ല്യ, പി.എഫ്.ലേക്കാ പോയേ, ഇപ്പോ അതിനും കൊടുക്കണത്രേ ടാക്സ്". ലോനപ്പന്‍ നായരുടെ ശബ്ദം ഉച്ചത്തിലായപ്പോ എച്ച്.എം. ഉം വിട്ടില്ല്യ. “ അല്ല നായരേ, 10 E വെച്ച് ഒരു പിടിപിടിച്ച് റിലീഫിന് പയറ്റി നോക്കാലോ”. “10 E .... കുന്തം, അത് വായിച്ചോക്കി, ഒരക്ഷരം എനിക്ക് മനസ്സിലായില്ല്യ” വിദ്യാലയങ്ങളില്‍ ഫെബ്രുവരി മാസങ്ങളില്‍ പൊതുവേ ഉയര്‍ന്നു കേള്‍ക്കാറുള്ള രോദനത്തിന്റെ മുറിക്കഷ്ണമാണ് (ക്ളിപ്പിങ്ങ്സ്) മേലെ കേട്ടത്.

സാധാരണയായി ലഭിക്കുന്ന 12 മാസത്തെ ശമ്പളവും മറ്റു ആനുകൂല്യങ്ങളും, പിന്നെ കുടിശികയും ചേര്‍ന്നതാണ് ഒരു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ മൊത്തം വരുമാനം. ഇതില്‍ കുടിശിക ലഭിച്ചതില്‍ മുന്‍ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളില്‍ ലഭിക്കേണ്ടിയിരുന്ന തുകകളുണ്ടെങ്കില്‍, സ്വാഭാവികമായും നടപ്പു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ നികുതി ബാധ്യത കൂടുതലായിരിക്കും. [ഉദാ - 01-07-2009 മുതലുള്ള ശമ്പള പരിഷ്ക്കരണത്തിന്റെ കുടിശിക 2011-12 സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തിലാണ് എല്ലാവര്‍ക്കും ലഭിച്ചത് (ഇനിയും ലഭിക്കാത്തവര്‍ സദയം ക്ഷമിക്കുക)]. ലഭിക്കുവാനുള്ള തുകകള്‍ അതാതു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം തന്നെ ലഭിച്ചിരുന്നെങ്കില്‍ കുടിശികയും അതോടനുബന്ധിച്ചുണ്ടാകുന്ന നികുതി പ്രശ്നങ്ങളും ഉദിക്കുമായിരുന്നില്ല. ഇക്കാരണത്താല്‍ തന്നെ ഇങ്ങനെയുള്ളവര്‍ക്ക് ഇന്‍കം ടാക്സ് നിയമത്തിന്റെ 89(1) വകുപ്പുപ്രകാരം റിലീഫ് അനുവദിക്കുന്നുണ്ട്. ഇങ്ങനെ ലഭിക്കുന്ന റിലീഫ് നടപ്പു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം കൊടുക്കാനുള്ള മൊത്തം ടാക്സില്‍ നിന്നും കുറച്ച് ബാക്കി തുക ടാക്സായി നല്കിയാല്‍ മതി. അതിനെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കുന്ന ഈ ലേഖനം തയ്യാറാക്കി നല്‍കിയത് തൃശൂര്‍ വാടാനപ്പിള്ളി KNMVHS ലെ കൊമേഴ്സ് വിഭാഗം അധ്യാപകനായ വി.എ ബാബു സാറും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സുഹൃത്തായ റാംജി സാറും കൂടിയാണ്. ടാക്സ് കാല്‍ക്കുലേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനായി ബാബു സാര്‍ (ബാബു വടക്കുംചേരി) തയ്യാറാക്കിയ ഇന്‍കം ടാക്സ് കാല്‍ക്കുലേറ്റര്‍ ബ്ലോഗില്‍ നിന്ന് നേരത്തേ ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തിട്ടുണ്ടാകുമല്ലോ.

റിലീഫ് എങ്ങിനെ കണക്കാക്കാം എന്നതാണ് താഴെ ഉദാഹരണ സഹിതം വിവരിക്കാന്‍ ശ്രമിക്കുന്നത്. ഈ വിവരണങ്ങളൊന്നും ആധികാരികമായി കണക്കാക്കരുത്. ഒരു വഴികാട്ടി എന്ന നിലയില്‍ മാത്രം കണ്ടാല്‍ മതി. തീര്‍ച്ചയായും സംശയങ്ങള്‍ ഉണ്ടാകണം. സംശയങ്ങള്‍ ഉണ്ടായില്ലെങ്കില്‍ ഈ റോക്കറ്റ് ലക്ഷ്യം കാണാതെ എതെങ്കിലും കടലില്‍ പതിച്ചു എന്ന് കരുതാം. എന്തൊക്കെയായാലും കൂടുതല്‍ അറിവുള്ളവരോട് കൂടി ചര്‍ച്ച ചെയ്ത ശേഷം മാത്രമേ നമ്മുടെ ഇന്‍കം ടാക്സ് കാല്‍ക്കുലേറ്റ് ചെയ്തു നല്‍കാവൂ എന്ന കാര്യം അടിവരയിട്ട് ഓരോ വായനക്കാരേയും ഓര്‍മ്മിപ്പിക്കുന്നു. ചില ഉദാഹരണങ്ങള്‍ സഹിതം നമുക്കിത് വിശദമാക്കാന്‍ ശ്രമിക്കാം. (ഈ പോസ്റ്റിന്റെ പി.ഡി.എഫും ചുവടെ നല്‍കിയിട്ടുണ്ട്.)

ശ്രീ. ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ക്ക് 2011-12 സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തില്‍ (നടപ്പു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം) 01-07-2009 മുതലുള്ള ശമ്പള പരിഷ്ക്കരണ കുടിശികയായ 55,973/- രൂപയടക്കം 3,71,844/- രൂപ ലഭിച്ചു. കുടിശികയുടെ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള കണക്ക് താഴെ കാണും വിധമാണ്.

ശ്രീ.ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ നല്‍കേണ്ട നികുതിയും, കുടിശികയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടുള്ള സെക്ഷന്‍ 89(1) പ്രകാരമുള്ള നികുതിയിളവും കാണുന്നതെങ്ങിനെയെന്നു നോക്കാം.

(വലുതായി കാണാന്‍ ചിത്രത്തില്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക)

9,202/- രൂപ നികുതിയായി നല്‍കണമെന്ന് കണ്ട് ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ ഞെട്ടാനും വിയര്‍ക്കാനുമിടയുണ്ട്. കറങ്ങുന്ന ഒരു ഫാനിന് കീഴെ അദ്ദേഹത്തെ ഇരുത്തി നമുക്ക് ഇന്‍കംടാക്സിന്റെ 10 E മന്ത്രം ചൊല്ലി കേള്‍പ്പിക്കാം. ഇനിയെന്തുണ്ടാകുമെന്ന് അകലെ നിന്ന് നിരീക്ഷിക്കാം.

നടപടി 2 : മുന്‍ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കുടിശികയായ 53,479/- രൂപ ഒഴിവാക്കി നടപ്പു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ നികുതി കണക്കാക്കുക

(വലുതായി കാണാന്‍ ചിത്രത്തില്‍ റൈറ്റ് ക്ലിക്ക് ചെയ്ത് view image എടുക്കുക)

മുകളില്‍ കാണിച്ച രണ്ട് നടപടികളില്‍ നിന്നും ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ക്ക് ഒരു കാര്യം പിടികിട്ടി. 53,479/- രൂപ നടപ്പു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം (2011-12) ലഭിച്ചതുകൊണ്ടാണ് തനിക്ക് 9202/- രൂപയുടെ നികുതി വന്നത്. അല്ലെങ്കില്‍ ആകെ അടക്കേണ്ടി വരിക 3695/- രൂപ മാത്രമാകുമായിരുന്നു. എന്ന് വെച്ച് 3695/- രൂപ മാത്രം നികുതിയായടച്ച് തടി തപ്പാമെന്ന് കരുതിയാല്‍ തെറ്റി. കാരണം ഇതിന് ഒരു മറുവശം കൂടിയുണ്ട്. പൂള്ളിക്കാരന്റെ 2009-10, 2010-11 വര്‍ഷങ്ങിലെ വരുമാനം താരതമ്യേന കുറവും, നികുതിയടവ് യഥാക്രമം പൂജ്യവും, 2297/- രൂപയുമായിരുന്നു. പക്ഷേ ഇപ്പോള്‍ കൂടിശികയായി ലഭിച്ച തുക അതതു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളില്‍ ലഭിച്ചിരുന്നെങ്കിലോ ? കഥ മാറിയതു തന്നെ സസ്പെന്‍സ് നീങ്ങുവാന്‍ തുടര്‍ന്നുള്ള നടപടി 3,4 എന്നിവ കാണുക.

നടപടി 3 : 2009-10, 2010-11 എന്നീ വര്‍ഷങ്ങളില്‍ ശ്രീ. ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ നല്കിയ ഇന്‍കംടാക്സ് സ്റേറ്റ്മെന്റുകള്‍ പൊടി തട്ടിയെടുത്തു (അലര്‍ജിയുള്ളവര്‍ ഇല്ലാത്തവരെക്കൊണ്ട് ചെയ്യിക്കുക) നോക്കാം. ഈ വര്‍ഷങ്ങളിലെ സ്റേറ്റ്മെന്റ് അതേപടി പകര്‍ത്തുക


നടപടി 4 : ഇനി നടപ്പു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തില്‍ (2011-12) ലഭിച്ച കുടിശികകള്‍ അതതു വര്‍ഷങ്ങളിലെ വരുമാനത്തോട് ചേര്‍ത്ത് നികുതി പുനര്‍നിര്‍ണ്ണയിച്ചാലോ


ഇതെന്താപ്പ കഥ ! ഇപ്പോള്‍ കുടിശികയായി ലഭിച്ച തുകകള്‍ സമയാസമയങ്ങളില്‍ ലഭിച്ചിരുന്നെങ്കില്‍ ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ 3686/ രൂപ [(0+5983) – (0+2297)] കഴിഞ്ഞ രണ്ട് വര്‍ഷങ്ങളിലും കൂടി കൂടുതലായി നല്കണമായിരുന്നു. ഈ നികുതി അപ്പോള്‍ നല്കാത്തതുകൊണ്ട് (നമ്മുടെ കുറ്റംകൊണ്ടല്ല) ഇപ്പോള്‍ കൊടുക്കേണ്ടതായിട്ടുണ്ട്. ഈ വസ്തുത കൂടി കണക്കിലെടുത്താണ് ലോനപ്പന്‍ നായരുടെ ഈ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം ലഭിക്കാവുന്ന റിലീഫ് കണ്ടെത്തുന്നത്.

# കുടിശികയായി ലഭിച്ച തുകയായ 53,479/- രൂപ പി.എഫ്. ലേക്കാണ് പോയിരിക്കുന്നത്. ഇത് 2011-12 സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ ചാപ്റ്റര്‍ 6 എ യില്‍ വരുന്ന ആകെ കിഴിവില്‍ ഉള്‍പ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. എന്നാല്‍ ഈ തുക 2009-10, 2010-11 എന്നീ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളില്‍ ലഭിച്ചിരുന്നെങ്കില്‍, ആ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തെ ചാപ്റ്റര്‍ 6എ യില്‍ കിഴിവായി വരുമായിരുന്നില്ലേ എന്ന ചോദ്യം പ്രസക്തമാണ്. എന്നാല്‍ ഈ തുക മുന്‍ വര്‍ഷങ്ങിലെ പി.എഫ്. അക്കൌണ്ടിലേക്ക് ഒരു വിധത്തിലും വരവു വെക്കുവാന്‍ സാധിക്കുകയില്ല. എന്തെന്നാല്‍ ഇത് ലഭിച്ചത് ഈ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷമാണ്; അത് ഈ വര്‍ഷത്തെ പി.എഫ് അക്കൌണ്ടില്‍ വരവു വെച്ചിട്ടുമുണ്ട്. (നിങ്ങളുടെ ബാങ്ക് അക്കൌണ്ടില്‍ 16-02-2010 തിയ്യതിയില്‍ 5000/- രൂപ നിക്ഷേപിച്ചതായി കാണിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ട് 30-03-2012ല്‍ പൈസയുമായി ബാങ്കില്‍ ചെന്നാല്‍, ബാങ്ക് അധികൃതര്‍ സമ്മതിക്കുമോ എന്നാലോചിച്ചാല്‍ മതി) അതുകൊണ്ടാണ്, മേല്‍ ടേബിളില്‍, 6എ പ്രകാരമുള്ള കിഴിവില്‍ ഈ തുക ചേര്‍ക്കാതിരിക്കുന്നത്.

നടപടി 5 : റിലീഫ്, അതിനുള്ള ഫോമുകളുപയോഗിച്ച് താഴെ കാണുവിധം കണക്കാക്കുക.
(ഫോമില്‍ മലയാളത്തില്‍ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത് ഫോമിന്റെ ഭാഗമല്ല; എളുപ്പത്തില്‍ മനസ്സിലാകുവാന്‍ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്)


(വലുതായി കാണാന്‍ ചിത്രത്തില്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക)

അതായത് ആകെ 7,381/- രൂപയേ (9202-1821) ലോനപ്പന്‍ നായര്‍ ടാക്സായി 2011-12 ല്‍ നല്കേണ്ടതുള്ളൂ.

(വലുതായി കാണാന്‍ ചിത്രത്തില്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക)


(വലുതായി കാണാന്‍ ചിത്രത്തില്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക)

മേല്‍കാണിച്ച കണക്കുകൂട്ടലുകള്‍ ശ്രദ്ധയോടെ വായിച്ചു നോക്കിയല്ലോ. ചുരുക്കത്തില്‍ പറഞ്ഞാല്‍, കുടിശിക മുന്‍ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളിലേക്ക് എടുക്കുമ്പോള്‍, ആ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളില്‍ ടാക്സ് വരികയാണെങ്കില്‍, ആ ടാക്സ് ഒരു വിധത്തിലും ഒഴിവാക്കാന്‍ സാധിക്കുകയില്ല.

ശമ്പളം മുന്‍കൂറായി ലഭിച്ചാലും (ഒരു സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം 12ല്‍ കൂടുതല്‍ മാസത്തെ ശമ്പളം ലഭിച്ചാല്‍ - 2010-11 സാമ്പത്തിക വര്‍ഷത്തില്‍ മാര്‍ച്ച് 2011ലെ ശമ്പളം ആ മാസം തന്നെ ലഭിച്ചതുകൊണ്ട്, മൊത്തം 13 മാസത്തെ ശമ്പളം ലഭിച്ചിരുന്നു) റിലീഫ് കണക്കു കൂട്ടുന്നത് ഇപ്രകാരം തന്നെയാണ്.

പ്രത്യേക അറിവിലേക്കായി
എതെല്ലാം സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങിലേക്കാണോ കുടിശിക അഡ്ജസ്റ് ചെയ്യുന്നത്, ആ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളില്‍ നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന നികുതി നിരക്കുകളെയും, വിവിധ സെക്ഷനുകള്‍ പ്രകാരമുള്ള കിഴിവുകളെയും കുറിച്ചുള്ള അവബോധം ഉണ്ടായിരിക്കണം. പരിഭ്രമിക്കേണ്ട; ഇവയെല്ലാം www.incometaxindia.gov.in എന്ന വെബ്സൈറ്റില്‍ ലഭ്യമാണ്. 2009-10 മുതലുള്ള സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളിലെ നികുതി നിരക്കുകള്‍ അറിവിലേക്കായി ഇവിടെ ചേര്‍ത്തിരിക്കുന്നു.

മേല്‍ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷങ്ങളിലെല്ലാം Education Cess ആയി നികുതിയുടെ 3 ശതമാനം കൂടി കൂട്ടി നല്കണം.

മേല്‍ചൂണ്ടിക്കാണിച്ച കാര്യങ്ങള്‍ വ്യക്തമായി വായിക്കാനായില്ലെങ്കില്‍ ഇവിടെ നിന്നും പി.ഡി.എഫ് ഫയല്‍ ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്ത് വായിക്കുകയും ചെയ്യാം.

Income Tax Form No. 10E

ബാബു സാര്‍ തയ്യാറാക്കിയ ഇന്‍കംടാക്സ് കാല്‍ക്കുലേറ്റര്‍ ഇതേ വരെ ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ലാത്തവര്‍ക്ക് ചുവടെ നിന്നും ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കാം.
Directions | EC Tax - Excel Program (Windows based)

Relief Calculator (Reduce Tax on arrear) 10E forms made simple - Prepared by Abdurahiman, HSST (Senior) in Commerce, Govt Girls HSS, BP Angadi, Tirur

Tax Relief Calculator:Prepared by Sudheer Kumar T K, Headmaster, KCALPS School, Eramangalam, Balussery and Rajan E, Headmaster, A M L P School, Balussery
ഓരോരുത്തരുടേയും വരവും ചെലവും നിക്ഷേപങ്ങളുമെല്ലാം വ്യത്യസ്തങ്ങളായിരിക്കും. പൊതുവായ ഒരു മാര്‍ഗരേഖയ്ക്കോ നിര്‍ദ്ദേശത്തിനോ കീഴില്‍ അതിനെയൊരിക്കലും കൊണ്ടുവരാനാകില്ല. അതുകൊണ്ടു തന്നെ അവരവരുടെ കാര്യങ്ങളില്‍ അവരവര്‍ക്കു തന്നെ പരിപൂര്‍ണ ഉത്തരവാദിത്വം. മേല്‍ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചവയെല്ലാം ചില ചില ഉദാഹരണങ്ങള്‍ മാത്രം. കൂടുതല്‍ അറിവുള്ളവരോട് കൂടി ചര്‍ച്ച ചെയ്ത ശേഷം മാത്രമേ നമ്മുടെ ഇന്‍കം ടാക്സ് കാല്‍ക്കുലേറ്റ് ചെയ്തു നല്‍കാവൂ എന്ന കാര്യം വീണ്ടുമൊരിക്കല്‍ക്കൂടി ഓരോ വായനക്കാരേയും ഓര്‍മ്മിപ്പിക്കുന്നു.

February 28, 2012









Special MAA eBook Store Offer!


              
A Mathematician Comes of Age
by Steven G. Krantz

Beautiful Mathematics
by Martin Erickson

Don't miss these new books in the MAA eBooks Store and save 10% on your entire order by using our coupon code.

Secondary school mathematics books

#Publishers #Freedom #Internet

How many secondary school mathematics books have been written since, say 1900 ? I don't know but I am sure there are many. I wonder what the authors of these books had in mind when they wrote these books. Were it the results of students? Orders of their (publisher-)employers? Or plain greed? Mathematics does not change because time passes. And what was the role of the department of education? How are they linked to the publishing industry in your country?

I am sure that everyone agrees that Gauss and Riemann received an excellent secondary school education, and neither were born in a rich family, to the contrary in fact. They had genius minds of course, but mathematics was flourishing in these days. What books did they study, I wonder? I am not sure, but for geometry they must have studied the works of Euclid, and for algebra and number theory they likely studied works of Euler.

Almost everything high school students have to learn for algebra is in Euler's books, really. All these books need is a modern e-book look and feel and you are done. And Euler starts really at the beginning, it's all there. A 10 year old can start studying maths from one of Euler's books. We don't need more books of the same. Do we? Have I mentioned that Euler's books are free? Does that ring a bell?

Euler's Elements of Algebra.

Euler

Senin, 27 Februari 2012

OBC Pre-matric Scholarship 2011-12


50 ശതമാനം കേന്ദ്രസര്‍ക്കാര്‍ പങ്കാളിത്തത്തോടെ അനുവദിക്കുന്ന ഒ.ബി.സി വിഭാഗം പ്രീമെട്രിക് തല സ്കൂള്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കുള്ള സ്കോളര്‍ഷിപ്പ് സംസ്ഥാനത്തെ അര്‍ഹരായ പിന്നാക്ക സമുദായ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കും അനുവദിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടി സംസ്ഥാനസര്‍ക്കാര്‍ പുതുതായി രൂപീകരിച്ച പിന്നാക്ക സമുദായ വികസന വകുപ്പ് സ്വീകരിച്ചു വരുന്നു. ആദ്യഘട്ടമായ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ ലിസ്റ് തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടിയാണ് ഇപ്പോള്‍ സ്വീകരിച്ചു വരുന്നത്. ഈ സാമ്പത്തിക വര്‍ഷം തന്നെ കുട്ടികള്‍ക്ക് സ്കോളര്‍ഷിപ്പ് വിതരണം നടത്തുവാന്‍ ഉദ്ദേശിക്കുന്നതിനാല്‍ വിവരശേഖരണം വേഗത്തില്‍ പൂര്‍ത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്. പലര്‍ക്കും ഇതേക്കുറിച്ച് ഒട്ടേറെ സംശയങ്ങളുണ്ട്. അത് പരിഹരിക്കാന്‍ സഹായിക്കുന്ന ഒരു ചില ടിപ്സുകള്‍ ചുവടെ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. ഈ വിഷയം സംബന്ധിച്ചുള്ള സംശയങ്ങള്‍ കമന്റ് ചെയ്യുക. മറുപടിയും ലഭിക്കും. നമ്മുടെ ബ്ലോഗില്‍ നിരന്തരം ഇടപെട്ടു കൊണ്ടിരുന്ന, ഒട്ടേറെ വിദ്യാഭ്യാസ സംബന്ധിയായ പോസ്റ്റുകള്‍ തയ്യാറാക്കിത്തന്നിട്ടുള്ള ശ്രീജിത്ത് മുപ്ലിയം ഇപ്പോള്‍ പിന്നാക്ക സമുദായ ക്ഷേമ വകുപ്പിലുണ്ട്. അതു കൊണ്ടു തന്നെ നമ്മുടെ സംശയങ്ങള്‍ക്ക് മറുപടി നല്‍കാന്‍ അദ്ദേഹം സന്നദ്ധത കാണിക്കുന്നത് ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടാകുമല്ലോ. അതു കൊണ്ട് ബ്ലോഗ് കുടുംബാംഗങ്ങള്‍ക്കെല്ലാം സധൈര്യം സംശയങ്ങള്‍ ചോദിക്കാം. കൃത്യമായ മറുപടി പ്രതീക്ഷിക്കാം.

ആര്‍ക്കാണ് അര്‍ഹത ?
രക്ഷിതാക്കളുടെ വാര്‍ഷിക വരുമാനം 44,500 രൂപയില്‍ അധികരിക്കാത്തതും സര്‍ക്കാര്‍/സര്‍ക്കാര്‍ എയ്ഡഡ് സ്കൂളുകളില്‍ 1 മുതല്‍ 10 വരെ ക്ളാസ്സുകളില്‍ പഠിക്കുന്നവരുമായ ഒ.ബി.സി വിഭാഗം വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് സ്കോളര്‍ഷിപ്പിന് അര്‍ഹതയുണ്ട്. എന്നാല്‍ മറ്റേതെങ്കിലും പ്രീമെട്രിക് സ്കോളര്‍ഷിപ്പ് / ലംപ്സം ഗ്രാന്റ് ലഭിക്കുന്നവര്‍ക്ക് അര്‍ഹതയുണ്ടായിരിക്കുന്നതല്ല.

സ്കൂള്‍ അധികൃതര്‍ ചെയ്യേണ്ടത്

അര്‍ഹരായ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ പേര്, ജാതി/മതം, ക്ളാസ്സ്, വരുമാനം, സ്കൂളിന്റെ പേര് (ഗവ./എയ്ഡഡ് അംഗീകൃതം) എന്നിവ രേഖപ്പെടുത്തിയ സ്റേറ്റ്മെന്റ് (Excel format) ഹെഡ്മാസ്റര്‍ ബന്ധപ്പെട്ട ഡി.ഡി./ഡി.ഇ.ഒ ഓഫീസിലേക്ക് അയക്കേണ്ടതും ഡി.ഡി പ്രസ്തുത ലിസ്റ് കണ്‍സോളിഡേറ്റ് ചെയ്ത്, obcdirectorate@gmail.com എന്ന വിലാസത്തില്‍ ഇ മെയിലായി അയക്കുകയും വേണം. ഓരോ സ്കൂളുകളും പ്രത്യേകമായി ഡയറക്ടറേറ്റിലേക്ക് ലിസ്റ് ഇ മെയില്‍ ചെയ്യാന്‍ പാടുള്ളതല്ല. ഹെഡ്മാസ്റര്‍ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ പ്രിന്റഡ് ചെയ്ത ലിസ്റ് ഓരോ സ്കൂളില്‍ നിന്നും എസ്.സി പ്രൊമോട്ടര്‍ വഴി ശേഖരിക്കുന്നതാണ്. രക്ഷിതാക്കള്‍ നല്‍കുന്ന വരുമാനം സംബന്ധിച്ച സാക്ഷ്യപത്രം സ്കൂളില്‍ സൂക്ഷിച്ചാല്‍ മതിയാവുന്നതാണ്. മുദ്രപ്പത്രത്തിന്റെ ലഭ്യതക്കുറവ് ഉണ്ട് എങ്കില്‍ തല്‍ക്കാലം വെള്ളക്കടലാസില്‍ സാക്ഷ്യപത്രം സ്വീകരിക്കുകയും ലഭ്യതക്കനുസരിച്ച്, മുദ്രപ്പത്രത്തില്‍ തയ്യാറാക്കിയ സാക്ഷ്യപത്രം സ്കൂളില്‍ വാങ്ങി സൂക്ഷിക്കാവുന്നതുമാണ്.

രക്ഷാകര്‍ത്താക്കള്‍ ചെയ്യേണ്ടത് :
സ്കോളര്‍ഷിപ്പിന് അര്‍ഹരായ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കള്‍ 10 രൂപയുടെ മുദ്രപ്പത്രത്തില്‍ തയ്യാറാക്കിയ വരുമാനം സംബന്ധിച്ച സാക്ഷ്യപത്രം സ്കൂളില്‍ സമര്‍പ്പിക്കുകയും അവരുടെ കുട്ടികളുടെ പേരു വിവരം സ്കൂള്‍ അധികൃതര്‍ തയ്യാറാക്കുന്ന ലിസ്റില്‍ ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടതുമാണ്. സാക്ഷ്യപത്രത്തിന്റെ (Affidavit) മാതൃക ചുവടെ നല്‍കിയിട്ടുണ്ട്.

Pre-matric Scholarship for OBC Students

Proforma

Affidavit

ഫോണ്‍ : 04712727379,04712727378
ഇ മെയില്‍ : obcdirectorate@gmail.com

Some Sum to One

Another quick activity. Put this version of it together for the 5th graders, but didn't get a chance to do it with them. This would be suitable 5-8, and my preservice teachers got a lot out of it also. I added some more support (in structure) on the square for middle school age kids. The grid divides well into thirds, fourths, twelfths and the like.

The idea was probably Mondrian inspired, mixed with a geometry activity that I like: divide a geoboard into four non-congruent equal parts.

The task for this one is to make different fractions that add, or fit together, to one, or a whole square. Had very interesting conversation with Dave Coffey today about fractions and introducing operations, and representation... and then that conversation spread to Lisa Kasmer.  Nice to work with such interesting colleagues.

EDIT: oops! had the permission set incorrectly on this. If it's not appearing below, here's the link to the pdf.




Two examples from my preservice teachers. The second one was made with flaps that lifted up to reveal the value of the fraction shown. Nice!




















You can have your students simplify or not - both create interesting situations.

A nice extension challenge is to do this Egyptian style, with all unit fractions.

Publishers and the trebling of Open University fees

#OpenUniversity

In the UK fees for Open University courses trebled. In the USA students take mortgage size loans to get a basic college education. The Open University terminated the employment of all continental European staff. ( ... ) The list is endless. - In the mean time there is one party in the field of education that keeps raking in profits, the publishers. Publishers are about as evil as bankers.

In this first post about the evil publishers I want to share some sounds with you that I picked up from the BlogoSphere.

The so-called publishing houses are the mafia. They're parasites on society and care solely about profit. They don't care one bit about human betterment so long as they can live in mansions and not have to work. It's well established that academics don't make any money for publishing, yet we're the ones doing all the work! And then, we're forced to pay for it (again) through massive licensing fees paid to publishing houses in exchange for having access to journals that our colleagues are forced to publish in. The entire system is rigged.

A lot of people really believe that library.nu/iFile.it was about stealing books and defrauding authors. No. It was about making vitally important information available to promote human flourishing. It is in everyone's best interest to have a highly educated population. As for the ridiculous argument that creators of creative works were being robbed, I've got to ask: Where did the ideas for a mathematical theorem come from--an individual genius working in isolation, bereft of many years of training by academic mentors? I think not. How do songs get created? Is it from the imagination of a single artist? Or does it entail a filtering of massive quantities of information from experiences in the environment through an individual brain? If it's the latter, why should we give so much credit to an individual where we should all take credit? We don't achieve in isolation. We're in this life together, and it seems extraordinarily unfair and cruel to me that a small group of individuals should profit at everyone else's expense under the mythology of "capitalism" (a facade for economic fascism) and "copyright."

The very idea of copyright is a scam from the get-go. It's merely a thinly veiled ploy to prevent others from gaining access to a work. And why would one want to do that? Status, power, and profit. "I'm better than you." "I deserve more than you." "My Porsche in Los Angeles is more important than you, over there in Africa, dying of hunger." It's really quite an arrogant and destructive idea. If I had a MacBook, and you took it from me without my permission, that would be stealing. But if you copy an ebook, you're merely replicating digital bits. It essentially costs nothing, and it doesn't deprive anyone of anything. To the contrary, it's a benefit because it increases the probability that someone along the line will read that ebook, learn something from it, and contribute to society. library.nu wasn't a cunning method of making money. It was a morally heroic effort to make the world better, and it was succeeding until the Nazis attacked it from a German court.

If a U.S. company developed a drug that victims of AIDS could take for one year and be cured, at a cost of 100,000 USD, yet millions of Africans were dying of AIDS, would it be morally right for the Africans to break the U.S. company's patent on the drug, manufacture it, and distribute it to everyone who needed it? I claim that that would be the morally right thing to do. Shockingly, a large number of people disagrees!

Dostoyevsky is dead, yet publishing houses are making millions of dollars on his books. Something has gone terribly wrong in our society. Contrary to the rhetoric of the media companies who sway public opinion by throwing money at it, pirates are needed to prevent the fascism and parasitism that has historically been the norm for the aggressive Homo sapiens sapiens species. Human progress, and what we call culture, are precarious and can disappear very quickly if the circumstances are right. Against the threat of descent into barbarism is education, to which library.nu contributed immensely on a global scale.

We must fight for freedom and progress.

Wasn't it Homer who somewhere wrote, "...for he was excellent above all men in theft and perjury?"

What an apt description of the plutarchs who run the publishing, music, film, and every other industry, and prey upon the rest of us who actually work and create.

Phil ( address of publication known by me )

From a post of Gowers's Weblog

The Dutch publisher Elsevier publishes many of the world’s best known mathematics journals, including Advances in Mathematics, Comptes Rendus, Discrete Mathematics, The European Journal of Combinatorics, Historia Mathematica, Journal of Algebra, Journal of Approximation Theory, Journal of Combinatorics Series A, Journal of Functional Analysis, Journal of Geometry and Physics, Journal of Mathematical Analysis and Applications, Journal of Number Theory, Topology, and Topology and its Applications. For many years, it has also been heavily criticized for its business practices. Let me briefly summarize these criticisms.

1. It charges very high prices — so far above the average that it seems quite extraordinary that they can get away with it.

... More at Gowers's weblog

To be continued.

February 27, 2012










Special MAA eBook Store Offer!


              
A Mathematician Comes of Age
by Steven G. Krantz

Beautiful Mathematics
by Martin Erickson

Don't miss these new books in the MAA eBooks Store and save 10% on your entire order by using our coupon code.

Jumat, 24 Februari 2012

Mathzee

Had just a quick time with the elementary students today. On short notice, I needed a game suitable for 3rd to 5th graders. This obviously isn't super-original, but a spin on the fabulous Yahtzee.




The game was popular with the kids ("5 dice?!") and many had played Yahtzee so there was  not a lot of explaining necessary. I wanted to experiment with 2 rolls instead of 3 rolls.

To introduce the game, I talked about how mathematicians like to notice. We rolled five dice and talked about what they noticed. The scoring rolls were chosen to provide more relationships to notice as well as some computation practice. The dice pips are a good support to the third graders who were novices at the multiplication, and the 5th graders were really seriously considering which scoring slots were related to what they had rolled. One team of girls played cooperatively instead of competitively, and that worked well.
God bless you, Professor Yaht!
image Josh Kenzer @ Flickr

I think the game has some replay value - due to the brilliance of the Yahtzee designers. Dice randomness plus getting better with more familiarity with the scoring is good for repeat business. The math is reasonable for looking for and increasing automaticity with computation.  Let me know what works for you and what variations you might try if you give it a go.

Two mystery mathematicians.

#maths

Facts about two mathematicians.

#1.
His collected works appear in five volumes: the first contains 62 papers which (...) ; the second contains 107 of the 147 papers (...); the third includes 89 of the 180 papers (...); the fourth contains 98 of the 232 papers he published (...).


#2.
(...) school reports began to describe him as singular, bizarre, original and closed. - (...) took the examination of the École Polytechnique but failed. - This is the only student who has answered me poorly, he knows absolutely nothing. I was told that this student has an extraordinary capacity for mathematics. This astonishes me greatly, for, after his examination, I believed him to have but little intelligence. - (Later in life he was sent to prison twice.)

I am sure that you remember at least one of them, I am not sure about the other though. Do you recognize the persons already? - One of them is recognized as one of the greatest minds that ever lived. The other has been criticized for the lack of depth in his work.

Who are they?
- Mystery person #1.
- Mystery person #2.

February 24, 2012










Special MAA eBook Store Offer!


              
A Mathematician Comes of Age
by Steven G. Krantz

Beautiful Mathematics
by Martin Erickson

Don't miss these new books in the MAA eBooks Store and save 10% on your entire order by using our coupon code.

Kamis, 23 Februari 2012

Rabu, 22 Februari 2012

Abstract Algebra E-222 video 26 Rings 2

#maths

Watched lecture 26 of the Harvard Abstract Algebra series. - What can you say about the complex number $z$ if $(2+i)z$ must be an integer?

Prof. Gross ... "ideals in the Gaussian integers $\mathbf{Z}\left[i\right]$ of type $\mathbf{Z}/p\mathbf{Z}$".

These lectures were recorded in 2003 and are basically saved for all generations to come. Imagine that the lectures of Gauss were recorded on video! Euler and Gauss will be remembered forever by their name and picture, but the great mathematicians of today and tomorrow will be remembered by their video lectures.

വെബ്പോര്‍ട്ടലും വിക്ടേഴ്സ് യൂട്യൂബ് ചാനലും

പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ഐടി@സ്കൂളിന്റേയും വിക്ടേഴ്സ് ചാനലിന്റേയും സംഭാവനകളെക്കുറിച്ച് ഇനി ഏറെ കൊട്ടിഘോഷിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നില്ല. ഐസിടിയുടെ വ്യാപനം വരുത്തുന്ന ഗുണപരമായ മാറ്റങ്ങള്‍ നേരിട്ട് അനുഭവിക്കുന്ന അധ്യാപകര്‍ക്കും വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കും മറിച്ചൊരു അഭിപ്രായമുണ്ടാകില്ല. എന്നാല്‍, പൊതുസമൂഹത്തിലേക്ക് ഇക്കാര്യങ്ങള്‍ വേണ്ടവിധം പകരപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോയെന്നത് സംശയമാണ്. ഒരുപക്ഷേ, ഒന്നിനുപിറകേ മറ്റൊന്നായുള്ള മികവുകളുടെ ശൃംഖലകള്‍ക്കിടെ അക്കാര്യം വിസ്മരിക്കപ്പെട്ടുപോയതാകാം പ്രധാന കാരണം. രസതന്ത്രം, ജീവശാസ്ത്രം, ഭൗതികശാസ്ത്രം, ഗണിതശാസ്ത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം എന്നീ മേഖലകളില്‍ പത്താം ക്ലാസിലെ പാഠഭാഗങ്ങള്‍ ആസ്പദമാക്കി അതതുമേഖലകളിലെ വിദഗ്ദ്ധര്‍ തയ്യാറാക്കിയ വെബ്പോര്‍ട്ടല്‍ നമ്മിലെത്രപേര്‍ പ്രയോജനപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്? പാഠഭാഗങ്ങള്‍ ഇന്ററാക്ടീവ് അനിമേഷനുകള്‍ വഴി എളുപ്പം മനസ്സിലാക്കാനും വിവിധ പരീക്ഷണങ്ങള്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്ക് സ്വയം ചെയ്തു നോക്കാനും സഹായിക്കുന്ന തരത്തിലാണ് പോര്‍ട്ടലിന്റെ രൂപകല്പന. പാഠഭാഗങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അനിമേഷനുകള്‍ക്ക് പുറമേ ജാവാ അപ്ലെറ്റുകള്‍, വീഡിയോകള്‍, ഗ്രാഫുകള്‍, ചിത്രങ്ങള്‍ തുടങ്ങിയ സ്വതന്ത്ര സോഫ്റ്റ്വെയര്‍ സങ്കേതങ്ങളും പോര്‍ട്ടലില്‍ ലഭ്യമാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഡൌണ്‍ലോഡു ചെയ്ത് പിന്നീട് ഇന്റര്‍നെറ്റ് കണക്ഷനില്ലാതെ തന്നെ (ഓഫ് ലൈനായും) ഉപയോഗിക്കാന്‍ കഴിയുന്ന രീതിയിലാണ് പോര്‍ട്ടല്‍ രൂപകല്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്.ഇപ്പോള്‍ ഇതാ, വിക്ടേഴ്സ് ചാനലില്‍ സംപ്രേഷണം ചെയ്തുവരുന്ന എസ്.എസ്.എല്‍.സി ഒരുക്കം 2012 പരിപാടിയുടെ ഉള്ളടക്കം മുഴുവന്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തി itsvicters എന്ന യുട്യൂബ് ചാനലും പ്രവര്‍ത്തനം തുടങ്ങി.പത്താം ക്ളാസിലെ ഭാഷ ഉള്‍പ്പെടെയുള്ള മുഴുവന്‍ വിഷയങ്ങളും ഇനിമുതല്‍ ഇതില്‍ ലഭ്യമാകും. വിശദപഠനം, റിവിഷന്‍, മാതൃകാ ചോദ്യങ്ങള്‍, വാമിങ് അപ്, കൌണ്ട്ഡൌണ്‍ എന്നിങ്ങനെ അഞ്ച് ഘട്ടങ്ങളായാണ് സംപ്രേഷണം.152 അധ്യാപകര്‍ പങ്കെടുക്കുന്ന പരിപാടിയില്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ എങ്ങനെ പരീക്ഷയ്ക്ക് സജ്ജരാകണം, ഓരോ വിഷയത്തിലെയും എളുപ്പവഴികള്‍, ഓര്‍മിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങള്‍, കഴിഞ്ഞ വര്‍ഷത്തെ ചോദ്യപേപ്പറുകളുടേയും പരീക്ഷയ്ക്ക് വരാന്‍ സാധ്യതയുള്ള ചോദ്യങ്ങളുടേയും വിശകലനം തുടങ്ങിയവ ഉള്‍പ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. 
             ദിവസവും രാവിലെ 6.30 നും, 11.30 നും ഉച്ചയ്ക്ക് 1.30 നും, വൈകുന്നേരം 5.30നും, രാത്രി എട്ട് മണിക്കും വിക്ടേഴ്സ് ചാനലില്‍ സംപ്രേഷണം ചെയ്യുന്ന എസ്.എസ്.എല്‍.സി ഒരുക്കം 2012 ഇന്റര്‍നെറ്റില്‍ ലൈവായി www.victers.itschool.gov.in വഴിയും കാണാം. യുട്യൂബ് ചാനലില്‍ ഏത് സമയത്തും വിഷയാധിഷ്ഠിത തിരച്ചില്‍ നടത്താനും സൌകര്യമേര്‍പ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഐടി@സ്കൂള്‍ വിക്ടേഴ്സ് വിദ്യാഭ്യാസ ചാനലില്‍ സംപ്രേഷണം ചെയ്തുവരുന്ന എസ്.എസ്.എല്‍.സി ഒരുക്കം 2012 പരിപാടിയുടെ ഉള്ളടക്കം മുഴുവന്‍ ഉള്‍പ്പെടുത്തി www.youtube.com/itsvicters എന്ന യുട്യൂബ് ചാനലും പ്രവര്‍ത്തനം തുടങ്ങി. ദിവസവും രാവിലെ 6.30 നും, 11.30 നും ഉച്ചയ്ക്ക് 1.30 നും, വൈകുന്നേരം 5.30നും, രാത്രി എട്ട് മണിക്കും വിക്ടേഴ്സ് ചാനലില്‍ സംപ്രേഷണം ചെയ്യുന്ന എസ്.എസ്.എല്‍.സി ഒരുക്കം 2012 ഇന്റര്‍നെറ്റില്‍ ലൈവായി www.victers.itschool.gov.in വഴിയും കാണാം. യുട്യൂബ് ചാനലില്‍ ഏത് സമയത്തും വിഷയാധിഷ്ഠിത തിരച്ചില്‍ നടത്താനും സൌകര്യമേര്‍പ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.ഐടി@സ്കൂള്‍ ബയോളജി ടീം തയ്യാറാക്കിയ പരിണാമസിദ്ധാന്തത്തിന്റെ ഉപജ്ഞാതാവായ ചാള്‍സ് ഡാര്‍വിനെ കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഹ്രസ്വ വീഡിയോ കാണാന്‍ താഴേ നോക്കുക.

February 22, 2012










Special MAA eBook Store Offer!


              
A Mathematician Comes of Age
by Steven G. Krantz

Beautiful Mathematics
by Martin Erickson

Don't miss these new books in the MAA eBooks Store and save 10% on your entire order by using our coupon code.

Selasa, 21 Februari 2012

Senin, 20 Februari 2012

TeXnicCenter 2.0 Alpha 4

TeXnicCenter have released Alpha 4 of TeXnicCenter, the LaTeX IDE for Windows.

More at: http://www.texniccenter.org/

Abstract Algebra E-222 video 25 Rings 2

Every word counts in mathematics.

Every non zero single-variable polynomial with complex coefficients has exactly as many complex roots as its degree, if each root is counted up to its multiplicity. ( Fundamental theorem of algebra, Wikipedia )

The polynomial $x^2-1=0$ has ( thus ) two roots: $(1, -1)$. However, if we consider the coefficients of the polynomial as elements of the ring $\mathbf{Z/8Z}$ then the polynomial has four roots: $(1, -1, 3, -3)$.

$x^2-1$ has $4$ roots...

In lecture 25 professor Gross explains how the division and Euclidean Algorithm can be applied to polynomials in Polynomial Rings over a field.

February 20, 2012








Special MAA eBook Store Offer!


              
A Mathematician Comes of Age
by Steven G. Krantz

Beautiful Mathematics
by Martin Erickson

Don't miss these new books in the MAA eBooks Store and save 10% on your entire order by using our coupon code.

Minggu, 19 Februari 2012

Hasil Peringkat & Analisis TUKPD SMP-MTs Tahap 1


1. Daya Serap TUKPD Tahap I - DKI Jakarta

2. Daya Serap TUKPD Tahap I - Bahasa Indonesia

3. Daya Serap TUKPD Tahap I - Bahasa Inggris

4. Daya Serap TUKPD Tahap I - Matematika

5. Daya Serap TUKPD Tahap I - I P A

6. Peringkat TUKPD Tahap I - DKI Jakarta

7. Daya Serap TUKPD Tahap I



Sumber : Simdik.info


The squared wheel

#geometry

The squared wheel is a beautiful example of mathematical thinking: thinking out-of-the-box, generating alternatives and cutting one's way through the jungle. It is also a motivator to think deeply about a problem, even if it seems obvious.



If you have asked yourself the question: "Are there more wheel configurations possible than just the circle and the square?" then, I suppose, you got what it takes. ;-)

Have a look at the Wolfram demo 'Roads and Wheels'.

Sabtu, 18 Februari 2012

Abstract Algebra E-222 video 24 Rings 1

#M336

Just watched a video where Benedict Gross introduces Ring Theory. I don't think you can learn Ring Theory ( or any mathematics for that matter ) by just watching a video.

In the business of commercial education, in programming for example, teachers are often confronted with students ( sent by their employers ) who expect to leave as a qualified programmer just by hanging in their chairs during the course. Needless to say they leave as empty headed as they came in.

But if you watch prepared you can pick up a lot from this professor. In this first lecture he explains why there is such a field as Ring Theory in the first place. Where did it come from? And most of all: what are the important topics we have to watch in this field? ( I.e. Ideals and Unit Groups ). You may wonder why I gave this post the M336 ( Groups and Geometry ) hash-tag, it is because Rings and abelian Groups ( and Number Theory ) are intimately connected and one of the objectives of M336 is the classification of all abelian groups. - By the way, the word is abelian group and not Abelian group despite the fact that the word abelian comes from Niels Abel. Writing a name lowercase is the highest possible honor in mathematics. ( So I have been told... ).

$(\mathbf{Z/nZ})^{\times}$ has $\phi(n)$ elements

At the end of this lecture he mentions that Group Theory is a really hard subject and all that. The thing with Group Theory is that it has to sink in quite a while before it clicks and opens up to you.

Planet Math servers crashed

From Planet Math:

After many months of instability culminating in a major crash, we have decided to imply migrate to the next version of our content management software, Noosphere 1.5. As of now all data since late 2011-10-23 has been lost, and some functionality is broken or missing. Please be patient and report problems.

I sincerely hope PlanetMath survives this setback. Oh, and Noospere 1.5 looks great!

Jumat, 17 Februari 2012

ഫയര്‍ഫോക്സ് അപ്ഗ്രഡേഷന്‍, SSLC മൂല്യനിര്‍ണയ ഉത്തരവ്

എസ്.എസ്.എല്‍.സി വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ ഹാള്‍ടിക്കറ്റ് ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്യേണ്ടി വന്നപ്പോഴും അധ്യാപകപാക്കേജ് സൈറ്റില്‍ കയറേണ്ടി വന്നപ്പോഴും നിലവിലുള്ള ബ്രൗസറിന്റെ അപ്ഗ്രേഡ് ചെയ്ത വേര്‍ഷനാണ് വേണ്ടതെന്ന മെസേജാണ് ലഭിച്ചതെന്ന് കാണിച്ച് പലരും വിളിച്ചിരുന്നു. ചിലര്‍ക്ക് ഹാള്‍ടിക്കറ്റ് ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്യാനായില്ലെങ്കില്‍ ചിലര്‍ക്ക് അധ്യാപകപാക്കേജ് സൈറ്റില്‍ പ്രവേശിക്കാനായില്ല. സിസ്റ്റത്തിലുള്ള ബ്രൗസറിന്റെ പുതിയ വേര്‍ഷന്‍ ഉപയോഗിച്ചാല്‍ ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കപ്പെടും. അതിനുള്ള മാര്‍ഗം വളരെ ലളിതമായി അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു പി.ഡി.എഫ് ഫയല്‍ മലപ്പുറത്തെ മാസ്റ്റര്‍ട്രെയിനറായ അബ്ദുള്‍ഹക്കീം മാഷ് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഇതെങ്ങനെയെന്ന് അടുത്ത ഖണ്ഡികയില്‍ വിശദീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. മറ്റൊരു പ്രശ്നം എസ്.എസ്.എല്‍.സി മൂല്യനിര്‍ണയത്തിനായി അപേക്ഷിച്ചിട്ടുള്ള അധ്യാപകരുടേതാണ്. നിയമന ഉത്തരവ് എങ്ങിനെ ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കണമെന്നാണ് അവരുടെ ആവശ്യം. യഥാര്‍ത്ഥത്തില്‍ വളരെ ‌ലളിതമായൊരു പ്രക്രിയയാണിത്. പാലക്കാട് നിന്നുമുള്ള ജി.പത്മകുമാര്‍, സുജിത്ത്.എസ് എന്നീ അധ്യാപകരാണ് ഇതേക്കുറിച്ചുള്ള ലേഖനം തയ്യാറാക്കിയിരിക്കുന്നത്. രണ്ടു വിഷയങ്ങളുടേയും വിശദീകരണങ്ങള്‍ ചുവടെ കാണാം.

ഫയര്‍ ഫോക്സ് അപ്ഗ്രേഡ് ചെയ്യുന്നതെങ്ങിനെ?
1. ഉബുണ്ടു/എഡ്യുബുണ്ടു ഉപയോഗിക്കുന്നവര്‍ ഇവിടെ നിന്നും അപ്ഡേറ്റ് വേര്‍ഷന്‍ ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കുക.
2. എക്സ്ട്രാക്ട് ചെയ്ത ശേഷം install-firefox10ല്‍ ഡബിള്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുമ്പോള്‍ വരുന്ന ചെറു ജാലകത്തിലെ run in terminal ടാബ് അമര്‍ത്തി റൂട്ട് പാസ്​വേഡ് നല്‍കി മുന്നോട്ടു പോവുക. അപ്ഡേഷന്‍ സെക്കന്റുകള്‍ക്കുള്ളില്‍ നടക്കും.
3. അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനായി control+C അടിക്കാനാവശ്യപ്പെടുന്നതോടെ അപ്ഗ്രഡേഷന്‍ പ്രക്രിയ പൂര്‍ത്തിയായി.
4. ഇനി ഈ സൈറ്റിന്റെ പ്രധാനപേജ് കാണാനാകുന്നുണ്ടോയെന്നു നോക്കൂ. എങ്കില്‍ success!!

# ഹക്കീം മാഷ് തയ്യാറാക്കിയ പി.ഡി.എഫ് ഫയല്‍ ഇവിടെയുണ്ട്.

എസ്.എസ്.എല്‍.സി വാല്വേഷന്‍ ഉത്തരവ് ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കുന്നതെങ്ങിനെ?
2012 മാര്‍ച്ചില്‍ നടത്തുന്ന എസ്.എസ്.എല്‍.സി. പരീക്ഷയുടെ ഉത്തരപേപ്പറുകളുടെ മൂല്യനിര്‍ണ്ണയത്തിനായി നിയോഗിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ള അദ്ധ്യാപകരുടെ നിയമന ഉത്തരവ് പരീക്ഷാഭവന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റില്‍ നിന്നാണ് ലഭിക്കുന്നത്. സ്കൂളിലെ പ്രധാന അദ്ധ്യാപകര്‍ നിയമന ഉത്തരവ് ഡൌണ്‍ലോഡ് ചെയ്ത് അതാത് അദ്ധ്യാപകര്‍ക്ക് വിതരണം ചെയ്യണമെന്നാണ് നിര്‍ദ്ദേശം. അല്ലാതെ മൂല്യനിര്‍ണയം നടത്തുന്നതിന് അപേക്ഷിച്ചിട്ടുള്ളവര്‍ ഇത് ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കുന്നതോര്‍ത്ത് ആശങ്കപ്പെടേണ്ടതില്ലെന്ന് സാരം. പരീക്ഷാ സെക്രട്ടറി ഒപ്പിട്ടിരിക്കുന്ന നിയമനഉത്തരവ് എപ്രകാരം ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കാമെന്ന് നോക്കാം.

1. ആദ്യം പരീക്ഷാഭവന്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റായ www.keralapareekshabhavan.in ല്‍ പ്രവേശിക്കുക.

2. വെബ്സൈറ്റിന്റെ പ്രധാന പേജില്‍ SSLC CE MARKS 2012 UPLOAD എന്ന ലിങ്കില്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക.

3. മുകളിലെ ചിത്രത്തില്‍ കാണുന്ന പ്രകാരം പുതിയൊരു പേജിലേക്കാണ് എത്തുന്നത്. അവിടെ യൂസര്‍ നെയിമും പാസ്​വേഡും നല്‍കുക. CE മാര്‍ക്ക് എന്റര്‍ ചെയ്യുന്നതിന് വേണ്ടി ഉപയോഗിച്ച യൂസര്‍ നെയിമും പാസ്​വേഡും തന്നെയാണ് ഇവിടെയും നല്‍കേണ്ടത്.

4. മുകളില്‍ കാണുന്ന പോലൊരു പേജായിരിക്കും തുറന്നു വരിക. അതില്‍ പേജിന്റെ നടുവിലായി Appointment order for ACE/AE എന്നു കാണാം. അതില്‍ ക്ലിക്ക് ചെയ്ത് മുന്നോട്ടു പോവുക.

5. പുതുതായി തുറന്നു വരുന്ന പേജിലും നേരത്തേ നല്‍കിയ യൂസര്‍ നെയിമും പാസ്​വേഡും ഒരിക്കല്‍ക്കൂടി നല്‍കുക.

6. ഇവിടെ Appointment order for Additional chief Examiner/Assistant Examiner, Reserve duty എന്നീ ടാബുകള്‍ കാണാനാകും. അപേക്ഷ നല്‍കിയതനുസരിച്ച് മൂല്യനിര്‍ണയത്തിനുള്ള നിയമനം ലഭിച്ചിട്ടുള്ളവരുടെ നിയമന ഉത്തരവുകള്‍ ഇവിടെ നിന്നും പ്രധാനഅധ്യാപകര്‍ക്ക് ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുത്ത് ഉത്തരവില്‍ പരാമര്‍ശിക്കപ്പെടുന്നവര്‍ക്ക് വിതരണം ചെയ്യാം.

ഈ പോസ്റ്റിന്റെ പി.ഡി.എഫ് ഇവിടെ നിന്നും ഡൗണ്‍ലോഡ് ചെയ്തെടുക്കാം.